Страница обновлена 19.06.2020
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24" города Ярославля
Новости учреждения
02.12.2015 
Моя родословная
В ноябре 2015 года дети старшей группы № 3 изучали тему "Моя семья". Дети вместе с родителями составляли свое родословное древо.
В детском саду каждый из ребят рассказал о своей семье и представил свое "Родословное дерево".
В ходе проведенного занятия дети познакомились с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо», «поколение».
Они научились строить генеалогическое древо семьи, что способствует осознанию ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи
25.11.2015 
Веселые старты
Сегодня ребята старших и подготовительных групп соревновались между собой в ловкости, силе, меткости и быстроте. Чтобы быстрее привести свою команду к финишу, каждому пришлось преодолеть полосу препятствий.
План проведения
План проведения
23.11.2015 
Экскурсия в библиотеку
23 ноября, в понедельник, дети подготовительной группы №9 посетили библиотеку имени Ф.М. Достоевского. Для них была проведена экскурсия. Они побывали в абонементе, в книгохранилище, в читальном зале, в котором они рассматривали книжки со сказками. Дети познакомились с профессией библиотекаря и поняли, что эта профессия очень важная.
Библиотека – «книжкин дом».
Журналы, книги живут в нём.
Всей группой мы туда ходили –
Нам экскурсию там проводили.
В читальном зале побывали –
Много мы всего узнали.
Мы на стульчиках сидели –
Журналы детские смотрели.
Журналы, книги живут в нём.
Всей группой мы туда ходили –
Нам экскурсию там проводили.
В читальном зале побывали –
Много мы всего узнали.
Мы на стульчиках сидели –
Журналы детские смотрели.
16.11.2015
О работе учреждения.
Уважаемые родители!
С 17 ноября 2015 г. детский сад работает обычным порядком.
С 17 ноября 2015 г. детский сад работает обычным порядком.
05.11.2015 
Хочу все знать!
Последняя неделя октября была посвящена единой теме "Хочу всё знать!". Был реализован исследовательский проект по опытно-экспериментальной деятельности. Под руководством воспитателей дети включались в поисковую деятельность, принимали и самостоятельно ставили познавательные задачи, выдвигали предположения о причинах и результатах наблюдаемых явлений, использовали разные способы проверки: опыты, сравнительные наблюдения, самостоятельно делали маленькие открытия.. Опыты (с водой, песком, воздухом и т.д.) напоминали детям "фокусы"- они необычны, а главное-дети все проделывают сами и испытывают от своих маленьких и больших "открытий" чувство радости.